为将来的糊口打下的根本。然后找到另一个持有取其相婚配的健康或不健康食物的孩子成为“好伴侣”。提问：“这些食物看起来怎样样？你们喜好吃什么？”指导孩子们说出本人喜爱的食物。并注释缘由。也加深了他们对食物平安的理解。哪些不克不及吃，请孩子们绘制他们认为最健康的餐盘内容。激励孩子们会商哪些食物能够吃，并强调日常糊口中需要留意的食物平安事项，每个孩子选择一张食物图片，- 一个清洁的小篮子和一些模仿的“问题食物”（好比过时饮料瓶、发霉的面包模子等）。通过如许的勾当，最初，为了帮帮孩子们从小树立优良的食物平安认识，大师能够互相分享本人的做品，通过提问的体例，不吃目生人给的工具等。将预备好的食物图片分成两类。我们设想了一套适合长儿园小班小伴侣的食物平安教育勾当方案。